DTB- Cuando conocer la planta es clave
El sector químico en España representa en el año 2019 el 13,4% del PIB, es el segundo mayor exportador de la economía española y concentra el 26% del gasto en Investigación y Desarrollo de toda la industria española. En 2020, un total de 711.620 personas estuvieron ocupadas de forma directa o indirecta en el sector químico, lo que representa un 3,7% de la población activa ocupada en España. Es por tanto un sector de futuro e innovación donde la seguridad continúa siendo la prioridad de la industria química, como demuestran los índices de siniestralidad, que lo sitúan como uno de los sectores más seguros. La industria química, ha detectado que la mayoría de accidentes e incidentes, cerca de un 25%, tienen que ver con decisiones individuales de la persona en la ejecución de sus tareas o aplicando las medidas de seguridad, en proceso químico, tecnología del proceso o equipamiento y mantenimiento. La experiencia de las empresas corrobora que la mejor manera de minimizar el error humano es mediante entrenamientos de los futuros profesionales en situaciones reales de trabajo que permitan la asimilación de los contenidos formativos y sobre todo la exhibición de los comportamientos seguros esperados. Por ello desde el Consorcio se apostó claramente por el conocimiento de la planta. Se diseñaron diversos escenarios gamificados para poder situar al operador u operadora. A continuación, se explican las diversas etapas que se representan en la Figura siguiente.
El Diagrama de tuberías e instrumentación de la planta: El diagrama de tuberías e instrumentación (P&ID) representa la disposición de tuberías, equipos e instrumentos en un proceso industrial. Sirve para comprender visualmente cómo interactúan los elementos en una planta, facilitando la identificación de componentes y circuitos, lo que ayuda en el diseño, mantenimiento y operación. Puzle P&ID, Desmonte e identificación de líneas y circuitos El rompecabezas P&ID es una actividad que implica desmontar el diagrama y reconocer cómo se conectan los diferentes elementos del proceso. Esta tarea ayuda a entender la interconexión entre los componentes, identificando líneas, circuitos y sus relaciones en la planta. Se facilita un P&ID boca abajo que recortar y mezclan, y después deben de volver a montar, para recordar las conexiones entre equipos e instrumentos.
Figura – Escenario DTBs- Planta en P&DI
Identificación de Sensores, Analizadores, Lazos de Control, Reactores: Este paso implica identificar y comprender la función de los sensores, analizadores, lazos de control y reactores en el proceso. Se trabaja de diversas maneras. En el caso del alumnado de Grado medio, pintando las líneas o instrumentos con diversos colores. Es crucial para entender el funcionamiento y control de la planta, determinando las funciones específicas de cada instrumento en el proceso industrial. Gamificación Inmersiva: La gamificación inmersiva implica una experiencia interactiva donde, desde el P&ID o plano, se busca y localiza en el siguiente escenario con fotos en 360 grados equipos e instrumentos en la planta. Esta técnica promueve el aprendizaje interactivo, permitiendo a los trabajadores explorar y familiarizarse con la disposición de la planta en un entorno virtual tridimensional, facilitando la comprensión práctica de la ubicación y función de los elementos del proceso
PROYECTO AFP.21/00138-DIGITAL TWIN BOXES (DTB): Escenarios de entrenamiento competencial inmersivo en procesos y operaciones de mantenimiento industrial. Financiado por el Ministerio de Educación y Formación Profesional – U.E. – Next Generation Con la colaboración de Repsol, de la AEQT y el Parque Químico