LOS y LAS PROTAGONISTAS DE LAS DIGITAL TWIN BOXES
El Operador 4.0, el Observador 4.0 y el Instructor 4.0 representan diferentes roles en un entorno de realidad virtual con distintas responsabilidades: el operador ejecuta tareas, el observador supervisa y evalúa, y el instructor guía y evalúa el desempeño en escenarios específicos de entrenamiento. Se pueden ver imágenes y una pequeña descripción :
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El Operador 4.0 es aquel inmerso en la realidad virtual, ejecutando tareas de mantenimiento conforme a las indicaciones recibidas, enfrentándose a diferentes condiciones simuladas. Lleva las gafas Oculus Meta Quest 2 en el escenario de entrenamiento. |
Estas herramientas proporcionan una infraestructura integral para el entrenamiento, evaluación y ejecución de tareas en los escenarios, facilitando el aprendizaje y la mejora continua en un contexto de realidad virtual o aumentada para los roles del Operador 4.0, Observador 4.0 e Instructor 4.0.
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El Observador 4.0 tiene la capacidad de visualizar al Operador 4.0 a través de la proyección de las gafas Oculus Meta Quest 2 y evaluar la secuencia de entrenamiento en tiempo real. Este observador registra cada paso de la tarea en una ficha de evaluación, supervisando el desempeño del operador mientras realiza las operaciones de mantenimiento en el entorno virtual. | |
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El Instructor 4.0 es responsable de evaluar al Operador 4.0 y al Observador 4.0 mediante un manual que detalla todas las operaciones y escenarios. Utiliza este manual para guiar y evaluar el desempeño del operador en la realidad virtual, asegurándose de que se cumplan los procedimientos correctos y las prácticas seguras durante el mantenimiento simulado. | |
Roles en los escenarios
El Operador 4.0: Utiliza entornos virtuales para ejecutar tareas de mantenimiento, interactuando con condiciones simuladas y equipos de protección virtualmente para completar operaciones específicas. Vive la experiencia con o sin sabotaje. Debe reaccionar e interactuar con el entorno. Recibe directrices detalladas y contextualizadas para cada tarea a través de la realidad virtual, proporcionando una experiencia práctica controlada y educativa. Debe completar un registro de operación, similar al que se realiza en la planta mediante una Tablet virtual.
El Observador 4.0: utiliza lo que se transmite desde las gafas de realidad virtual y evalúa el desempeño del Operador 4.0 en tiempo real mientras lleva a cabo las tareas de mantenimiento virtuales Puede proponer mejoras, actuaciones realizadas incorrectamente, y sabotear al Operador 4.0. Dispone de Sistema de Registro y Evaluación: Utiliza una ficha de evaluación digital (en Tablet) o en papel, para registrar y valorar cada paso ejecutado por el Operador 4.0 durante su entrenamiento en VR.
La figura del Instructor 4.0 no tiene porqué ser la de un docente. Dispone de manuales de Escenario y Operación de cada escenario y explicaciones claras de todas las actuaciones en todas las condiciones, y del registro a entrega. Para cada escenario se han creado manuales detallados que describen las operaciones, escenarios y pautas a seguir en el entorno virtual, facilitando la guía y evaluación del desempeño del Operador 4.0 Como herramientas de Evaluación, emplea sistemas de evaluación y seguimiento para guiar el progreso del Operador 4.0, proporcionando retroalimentación sobre el rendimiento en tiempo real en base a los estándares establecidos
PROYECTO AFP.21/00138-DIGITAL TWIN BOXES (DTB): Escenarios de entrenamiento competencial inmersivo en procesos y operaciones de mantenimiento industrial. Financiado por el Ministerio de Educación y Formación Profesional – U.E. – Next Generation Con la colaboración de Repsol, de la AEQT y el Parque Químico